DOTAZNÍK o dítěti před jeho přijetím do MŠ
Veškeré informace jsou důvěrné a podléhají z. o ochraně osobních údajů. Pokud nechcete, nemusíte odpovídat.
Určeno výhradně pro potřeby třídních učitelek.
Zaškrtávejte, dopisujte.

1. OSOBNÍ ÚDAJE:   		Jméno dítěte:

Datum narození:

2. ZDRAVOTNÍ ASPEKTY:
•	Jak probíhalo těhotenství a porod (nedonošené dítě, inkubátor, zdravotní komplikace):

•	Prodělané operace, lékařská omezení:

•	Stravování v rodině – omezujete podávání některých potravin – kterých (maso, mléko… vypište, prosím)

3. SOCIÁLNÍ VZTAHY:
•	Jak snáší odloučení od rodičů?

•	Psychická zátěž dítěte z dřívějšího období (dlouhý pobyt v nemocnici, úraz, rozvod apod.)                    
Projevuje se ještě i nyní ?

•	Bojí se něčeho (tmy, zůstat sám, zvířat...)?

•	Jak navazuje kontakt s dospělým (snadno, je ostýchavé, velmi těžko...)?

•	Jakým jménem nebo podobou jména doma dítě oslovujete?

•	V kolik hodin se dítě ráno samo probouzí?
  		V kolik hodin bude muset vstávat do MŠ?

•	Je zvyklé spát po obědě: ano/ne/občas; mívá na spaní „mazlíčka“: ano/ne?

•	S jakými hračkami si nejraději hraje?

•	Používá více pravou nebo levou ruku?

•	S dítětem se doma mluví česky – jinak?

•	U 5-6ti letých dětí: má – nemá vady výslovnosti, které hlásky činí potíže?
  	Dochází na nápravu řeči?

•	Jaké významné vlastnosti u dítěte pozorujete?

•	Jaký má vztah k jiným dětem, v čem se vám zdá šikovné  (pohybová obratnost, znalosti z určité oblasti, vztahy k druhým, zvídavost, hudební vlohy, vydrží u hry...)?

•	Projevuje se u dítěte výrazná obliba některé činnosti? (kreslení, tancování...)?

•	Navštěvuje nějaký kroužek v ZUŠ, DDM apod.?

•	Vedete vy dítě k nějaké činnosti – zálibě, jaké?:

•	Jak převážně řešíte problémové situace s dítětem: 
rezignujete/necháte ho být/ ustoupíte/
klidně, ale nesmlouvavě trváte na svém/zvyšujete hlas/
bývá někdy plesknuto/bývá jinak trestáno, např. zákazem čeho…?

•	Jak dítě na váš zásah reaguje?

•	Jste ve výchově dítěte důslední, děláte časté výjimky?

•	Je vaše působení na dítě jednotné, shodují se vaše základní názory na výchovu?:
  	otec + matka:                                                     prarodiče:

•	Rozvedená manželství:	
   - žijete v jedné domácnosti:  ano/ne
   -  navštěvuje dítě druhého z rodičů:  ano/ ne/výjimečně/pravidelně
   -  jak se tato situace projevuje v chování dítěte:
   -  s kým bude dítě trávit převážně volná odpoledne:

4.  SEBEOBSLUHA:       
- pomočuje se:  ano/ne/občas/					v průběhu dne/jen ve spánku 
- chodí na nočníček/záchod			
- má/nemá zábrany použít WC jinde než doma
- samostatně se nají/nenají					umí používat lžíci/příbor
- umí: samo se svlékat/oblékat, obouvat si boty, smrkat, zapínat zip

5. VZTAH RODINY A MŠ:
•	Co očekáváte od docházky dítěte do MŠ z hlediska vývoje a výchovy vašeho dítěte?

•	Jak si představujete spolupráci s MŠ při vzdělávání vašeho dítěte?

•	Obáváte se něčeho?

•	Můžete MŠ nabídnout nějakou pomoc (výkon práce – např. na školní zahradě, oprava hraček, služby, odpadní materiál, propagační předměty, množení omalovánek, poradenství...)?

6. DALŠÍ SDĚLENÍ: 
doplňte vše, co považujete za důležité.
Přejete si něco vzkázat budoucí třídní učitelce? 

Máte nějakou preferenci umístění dítěte do konkrétní třídy, s kamarádem - kterým?

Děkujeme